Aliquae nugae

Athenaze tema 5

2011-11-24T00:24:00.000-08:00

Ο ΛΥΚΟΣ

Athenaze tema 4

2011-11-24T00:21:00.000-08:00

ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ

La épica latina: la Eneida

2011-10-26T05:17:00.001-07:00

Eneida

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La oratoria griega

2011-04-12T10:07:00.001-07:00

Sobre el tema de la oratoria y retórica.

La historiografía griega

2011-04-12T10:02:00.000-07:00

Un interesante vídeo sobre el tema.

La oratoria en Roma

2011-04-12T09:49:00.000-07:00

Para el tema 5º y última de literatura de 2º

Oratoria

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Un paseo por la Atenas clásica

2011-02-02T04:23:00.000-08:00

Un buen lugar donde ver los principales monumentos de Atenas.

Atenas Clasica

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Tema 19 Latín I

2011-01-17T00:53:00.000-08:00

Imágenes de Roma.
Roma

La épica griega

2010-10-21T10:31:00.000-07:00

La épica griega

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Lírica griega

2010-10-19T03:14:00.000-07:00

POESÏA LÏRICA GRIEGA

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Lírica latina

2010-10-19T00:37:00.000-07:00

Lírica Latina

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Epica latina

2010-10-19T00:35:00.001-07:00

Épica Latina

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Nuevos recursos para Griego I

2010-09-08T03:21:00.000-07:00

Un nuevo descubrimiento.
Ariadna

Una de alfabeto griego

2010-09-02T00:17:00.000-07:00

Una muy buena manera de aprender el alfabeto griego.
Otra más: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/griego/esg112ca4.php

Ejercicios Griego I

2010-02-24T04:12:00.000-08:00

El siguiente es un enlace del Ministerio de educación con ejercicios del manual de griego de 1º.
Athenaze

Pagina web latín I

2010-02-10T04:27:00.001-08:00

Dirección web desde donde acceder a una página con ejercicios sobre el libro de Latín I, de la editorial oxford.
Latin I
Otra más con vocabulario y tablas gramaticales
Oxford Latin Course

Vocabulario de los temas 1-32

Griego I: presentaciones sobre la historia de Diceópolis

2010-02-10T04:04:00.000-08:00

Para esta parte del curso, os pongo estas presentaciones sobre la historia de nuestro amigo Diceópolis que trabajaremos próximanente.

Ilustrando textos griegos

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Ulises y el Cíclope

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Junt a la font

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Festinate lente

2010-02-09T00:32:00.000-08:00

Este es el consejo que os doy esta semana: festinate lente, sin prisas pero sin pausas vuestro trabajo va fructificando. Recordad que el material gráfico lo podéis encontrar sin problemas de derechos en la galería Flickr de Chironweb y que las presentaciones tienen una página en slideshare.
Y para distender un poco el ambiente, un manual de uso sobre los giros más habituales que podemos utilizar en latín.
Valete.

Salutationes

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Blogs versus wikis

2010-02-08T10:27:00.001-08:00

Una presentación muy gráfica y útil sobre las distintas aplicaciones de estas dos herramientas de la web 2.0

Aplicaciones Educativas De Blogs Y Wikis

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Llevamos dos semanas de trabajo

2010-02-04T01:49:00.000-08:00

Sin prisa pero sin pausa, nuestros blogs van creciendo. La semana pasada, se pidió la inclusión de una entrada en cada blog y esta, la completamos, evitando el copy-past. Esta semana nos proponemos lo siguiente:
Buscar e incluir material gráfico.
Hacerse seguidores de los demás blogs.
Hacer un comentario a las entradas de los compañeros.

Cambios en los grupos de trabajo

2009-12-29T11:48:00.000-08:00

Por petición de las interesadas, va a haber cambios en los grupos de trabajo: Laura y José Luis trabajarán el tema de arte romano y Aida y laura Vicente, el de la ciudad de Roma. Esperemos que todo sea para bien.

Trabajo de elaboración de los blog 1º bachillerato

2009-12-21T03:04:00.000-08:00

Aquí os dejo toda la información que os di en clase.

Proyecto de trabajo elaboración de blogs
El trabajo va a consistir en la elaboración de cuatro blogs sobre alguno de los temas incluidos en el currículo oficial de la asignatura, en el apartado "Roma y su legado". Estos temas serán los siguientes:
• Hispania romana
• La ciudad de Roma
• Los espectáculos romanos
• Arte romano
Los grupos estarán formados por dos o tres alumnos cada uno.

El trabajo consistirá en lo siguiente:
• Elaborar al menos 10 entradas (15 los grupos de tres personas) sobre el tema correspondiente.
• Hacer una presentación a manera de resumen o introducción sobre el tema.
• Elaborar un mapa en google maps relacionado con los contenidos.
• Hacer un vídeo de elaboración propia relacionado con el tema o explicando alguna cuestión o leyendo algún texto latino que tenga que ver con lo que se está trabajando. También se podrá llevar a cabo alguna dramatización de textos latinos. Este apartado se valorará la imaginación y creatividad de los alumnos.
• Acompañar las entradas con material gráfico (especialmente propio).
• Intervenciones en los blogs de los compañeros para hacer algún tipo de aportación o comentario.
• Creación de un breve formulario en google docs sobre el tema expuesto que permita constatar el grado de atención y conocimiento de los compañeros.

Las herramientas que vamos a utilizar serán algunas de las que hemos utilizado a lo largo de este curso tales como blogspot, googledocs, googlemaps, publicar vídeos en you tube, utilizar fotografías propias y de la galería Flickr..

Los recursos donde encontrar la información serán, en particular, Chironweb y sus múltiples recursos y Culturaclasica.com.

La temporalización será desde el 11 de enero al 30 de abril de 2010, dedicando semanalmente una o dos horas, según vayamos viendo las necesidades. Esta actividad se realizará en colaboración con la asignatura "Tecnología de la información".
Para su evaluación, se diseñará una matriz de evaluación que se pondrá en conocimiento de los alumnos.
Matriz de valoración blogs latín I

Grupos de trabajo

Laura Vicente-José Luis “Vrbs Roma”
Aída- Laura Romero “Ludi Romani”
Pablo-Miguel-Elena “Hispania Romana”
Marina-Ramsés-Daniel “Arte Romano”

URBS ROMA
Trabajo centrado en la ciudad de Roma. Aspectos a trabajar (sugerencias)
- Geografía
- Monumentos principales
- Acontecimientos relevantes de su historia.
- Vida cotidiana
La ubicación de los monumentos se podrá hacer con la elaboración de un mapa en google maps, y el material audiovisual podría ser la lectura de algún texto latino sobre la ciudad o la dramatización de algún diálogo también sobre el tema. Ambas posibilidades las buscaremos por mutuo acuerdo.

LUDI ROMANI: LOS ESPECTÁCULOS EN ROMA
El trabajo se centrará en la explicación de los principales espectáculos de la Roma antigua:
- Circo
- Anfiteatro
- Teatro
Además de la explicación sobre qué consistían dichos espectáculos, se podrán señalar los principales edificios destinados a tales eventos, tanto de la ciudad de Roma, como de todo el Imperio (Google maps).
El estudio del teatro revisará los principales autores de comedia y tragedia, el argumento de algunas de sus obras, y los géneros menores como atelanas o mimos.
El material audiovisual puede ser recitado de alguna obra de teatro, algún texto relacionado con los espectáculos o representación de algún diálogo.

HISPANIA ROMANA
Los contenidos a tratar serán los siguientes:
- La conquista romana de Hispania: etapas, pueblos prerromanos.
- La romanización: aspectos económicos, organizativos y políticos.
- Cultura y arte de la Hispania romana: principales escritores hispanos.
El mapa situará las principales ciudades y monumentos de la Hispania Romana y el material audiovisual será tanto de la explicación de algún monumento, como de algún episodio de la Hispania romana o cualquier otro.

ARTE ROMANO
Estudio de las principales manifestaciones artísticas de Roma en todo el imperio en los tres órdenes:
- Arquitectura
- Escultura
- Pintura
El mapa situará ejemplos representativos de cada orden en todo el Imperio y el material audiovisual podrá consistir en la explicación de algún edificio madrileño que tenga inspiración romana, o alguna ruina visitada in situ.

Los pasos a seguir serán los siguientes:
1. Dar de alta una cuenta en gmail. Los miembros del grupo han de poder tener acceso a ella. Como sugerencia puede llevar el nombre del blog.
2. Abrir un blog en www. blogspot.com, con su título y su diseño inicial de entradas. Para esto, es necesario que los miembros del grupo mantengan comunicación via e-mail. Estos dos pasos han de estar hechos para después de vacaciones de Navidad.

Proyecto de trabajo final curso "Recu...

2009-12-03T11:22:00.001-08:00

Proyecto de trabajo final curso "Recursos virtuales para la enseñanza de la lengua y la cultura clásica

Este es un proyecto que voy a llevar a cabo en realidad con mis alumnos de Latín de 1º de bachillerato.
Va a consistir en la elaboración de cuatro blogs sobre alguno de los temas incluidos en el currículo oficial de la asignatura, en el apartado "Roma y su legado". Estos temas serán los siguientes:

Hispania romana
La ciudad de Roma
Los espectáculos romanos
Arte romano

Los grupos estarán formados por dos o tres alumnos cada uno.

El trabajo consistirá en lo siguiente:

Elaborar al menos 10 entradas (15 los grupos de tres personas) sobre el tema correspondiente.

Hacer una presentación a manera de resumen o introducción sobre el tema.
Elaborar un mapa en google maps relacionado con los contenidos.
Hacer un vídeo de elaboración propia relacionado con el tema o explicando alguna cuestión o leyendo algún texto latino que tenga que ver con lo que se está trabajando. También se podrá llevar a cabo alguna dramatización de textos latinos. Este apartado se valorará la imaginación y creatividad de los alumnos.
Acompañar las entradas con material gráfico (especialmente propio).
Intervenciones en los blogs de los compañeros para hacer algún tipo de aportación o comentario.
Creación de un breve formulario en google docs sobre el tema expuesto que permita constatar el grado de atención y conocimiento de los compañeros.

Las herramientas que vamos a utilizar serán algunas de las que hemos empleado a lo largo de este curso tales como blogspot, googledocs, googlemaps, publicar vídeos en you tube, utilizar fotografías propias y de la galería Flickr..

Los recursos donde encontrar la información serán, igualmente, los que hemos aprendido a utilizar en el curso, en particular Chironweb y sus múltiples recursos.

La temporalización será desde el 11 de enero al 30 de abril de 2010, dedicando semanalmente una o dos horas, según vayamos viendo las necesidades. Esta actividad se realizará en colaboración con la asignatura "Tecnología de la información".

Para su evaluación, se diseñará una matriz de evaluación que se pondrá en conocimiento de los alumnos.

Significado de "Aliquae nugae"

2009-11-30T08:50:00.000-08:00

Para todos aquellos que me habéis preguntado qué rayos significa esto del título tan raro del blog, os diré, queridos/-as, que aliquae es un indefinido que significa algún, cierto y nugae es un sustantivo que significa cosita, nadería, algo sin importancia. Como estoy muy catuliana, lo he llamado así, tal y como llamó Catulo a algunos de sus poemitas.
Otra cosa: lo del remite del correo lesbiamea tiene también el mismo origen, nada más y nada menos que la fuente de las dichas y desdichas de nuestro poeta. El nombre de Lesbia era un pseudónimo que ocultaba la personalidad de una mujer (algo ligerita de cascos) llamada Clodia.
Quedáis informados.
Salutem

Un paseo por Atenas

2009-11-28T12:52:00.000-08:00

Me he divertido mucho haciendo este mapa que, como todas las demás actividades, está a la espera de ser completado. Como mi horizonte próximo es acercarme por allí en semana santa (SIN NIÑOS, CON AMIGAS!!!!), espero ir completándolo para que, además, nos sirva como crónica de viaje.

Ver Paseo por Atenas en un mapa más grande

Trabajos del curso de "Recursos virtuales en la enseñanza de las lenguas y la cultura clásica"

2009-11-28T11:00:00.000-08:00

Esto son algunas muestras de los trabajos que me han tenido tan entretenida y que han hecho que mis correcciones no estén tan al día como desearía. Espero que sepáis disculparme, mis queridos alumnos.

En primer lugar, una breve presentación sobre "La casa de Hyppolitus", sita en el madrileño yacimiento de Complutum.

Otra cosita que ha quedado la mar de mona, aunque esté pendiente de ampliar porque como veréis los datos son mínimos. Si alguno se anima, ya sabéis... Es una brevíííísima reseña sobre la vda y la época del muy insigne don Marco Tulio Cicerón.

Esta tercera nugae (para los que no sabéis la lengua madre, nugae, término dado por Catulo a alguno de sus poemas, significa cosita, nadería) se trata de un bonito análisis sintáctico de los primeros versos de los Tristia de Ovidio, cuando en su exilio en Tomis recuerda, sin poder evitar las lágrimas, su última noche en Roma antes de partir al destierro.

Y lo más, más, más friki de todo: LA SILVI LEYENDO EN LATÍN con un micrófono que me dejó la Chari y que no es que tenga tenga petardeo, es que es la encarnación del petardeo. No os asustéis si por un momento pensáis que habla Megan (la niña del exorcista) con el padre Carras (por eso que podía hablar en lenguas raras...)

Algunas cuestiones de gramática para latín II

2009-11-16T12:49:00.000-08:00

Aquí os dejo el enlace para que podáis acceder a un pequeño cuestionario sobre gramática. Prometo ir ampliándolo con el tiempo. Vale.

Cargando...

2009-11-10T13:29:00.000-08:00

A modo de presentación

2009-11-10T12:14:00.000-08:00

¡Ay, madre, qué emoción! Que ya tengo mi blog. Para los que hemos nacido allá por los setenta (¡ojo! más jóvenes que Carlitos el de "Cuéntame"), esto de las nuevas tecnologías nos produce aún un poco de vértigo. ¡Si es que en "Barrio Sésamo" no nos contaban nada de esto! Pero nos hemos hecho cuasi cuarentones, nos hemos convertido en padres, en ¿respetables? profes de latín y griego y nos embarcamos en estupendos cursos para aprehender (sic) muchas novedades, entre ellas, esto de estrenarnos en un blog. ¿Qué me gustaría que fuera esto? Una plataforma para compartir, con vosotros, carissimi discipuli, y con vosotros, no menos carissimae collegae. También (así, al principio, es bonito soñar), que vosotros, mis chicos y mis chicas podáis llevar un diario de nuestras clases, de esas ocho horas semanales que durante dos años compartimos y que nos hace conocernos bastante bien en lo bueno y en lo malo. Y servirme a mí para comunicarme con vosotros a traves de vuestros trabajos, de mis sugerencias, y de vuestras aportaciones. Ojalá que estos buenos deseos consigan hacerse realidad.
Va por ustedes.